每級別均採用活動教學,老師透過不同教材、教具及參觀等項目啟發兒童心智發展,課程中亦會透過不同的設計活動,引起兒童自發創作及啟發不同思考空間,鞏固其成長基礎。

個人與群體

本校採用《ICAN》德育課程,讓幼兒透過故事、遊戲、角色扮演、情景分享、小組討論等,學習如何表達及處理不同的情緒,提升幼兒心理素質。此外,更設有「ICAN Be a Leader」小領袖計劃,通過家校合作,使幼兒的品格、學習態度、人際關係及個人成長各方面都能持續有良好發展。
自由遊戲

學校提供具彈性的遊戲學習時間,讓幼兒享受「自由遊戲」的樂趣。在與別人一起玩耍、合作、模仿的過程中,能帶給幼兒愉快、有趣、成功的感覺和體會。在遊戲中亦能幫助幼兒抒發情緒,建立自信心,促進社交發展。
語文

本校採用《生活學習套》作為學習教材,透過以故事作媒介,切合幼兒的生活經驗,藉著情景分析、選擇故事的發展、探索實驗等來提升幼兒的思維、創造和解難能力。而《Ready,Go!》是一套為兒童設計的英文校本課程,讓幼兒透過聆聽故事、唱兒歌、玩遊戲等各種遊戲活動,學習英語發音,從而提升幼兒對英文聽、說及閱讀的學習能力。
大自然與生活

本校採用《Nature Explore》課程綜合科探與多學科的學習元素,從實踐中豐富學習經驗,提升幼兒對探索、創意與協作及解難能力,藉此培養對事物探究的興趣與能力。
奧福音樂

本校採用奧福音樂教材,奧福音樂結合了音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術領域的教學。幼兒透過兒歌、童謠,讓孩子在互動的遊戲中親身體驗、探索及創造,從而建構認知,提升幼兒欣賞音樂、創作歌曲節奏和旋律、勇於表達和與人協作的能力。
體能與健康

幼兒透過特別設計的體適能訓練,提升及強化幼兒協調、敏捷、速度及平衡能力,籍各類活動鍛鍊幼兒的肌肉發展、關節柔軟度及體能。幼兒更可透過課堂上的群體活動學習與同儕相處,提升社交技能、情緒表達能力及情緒管理等技巧。從而促進其身體協調及大小肌肉的發展,培養從小恆常運動的良好習慣。

幼兒數學

本校採用《幼兒數學新思維》教材套,透過5E作為教學的藍本,由參與(Engagement)、探索(Exploration)、解釋(Explanation)、精進(Elaboration)、評鑑(Evaluation)來建構課堂教學。5E的教學設計,強調由學生的自發概念出發,逐步幫助學生建構出相關的科學概念。各個教學階段既各自有其學習上的特色,同時亦互相緊扣,使幼兒較完整又較深刻地掌握學習內容。

全方位學習

全方位學習是讓幼兒跳出課室在真切情境和實際環境中學習,配合多樣化形式進行親身體驗,以培養幼兒在日常生活中解決問題的能力,培育為社會及人類謀福祉的正面態度,把學習與生活經驗結合,從而實現全人發展的目標和發展終身學習的能力。

多媒體

本校採用KiddieWorld互動學習平台及劍橋英語故事頻道,讓幼兒透過電子媒體,以遊戲、兒歌、小實驗等形式體驗每單元的學習內容,鞏固已學的知識和概念,此外亦提供不同的時事及資訊,擴濶幼兒學習的領域。
多元智能活動

多元智能活動以不同的範疇,配合幼兒個別發展的需要,開拓幼兒多元智能的能力,讓每位幼兒能全面均衡發展成長。